아스퍼거 성향은
전체 발달이 모두 늦다기보다
특정 영역의 발달이 불균형하게 나타나는 경우가 많습니다.

지적 능력이나 언어 능력은 비교적 좋아 보이지만
사회적 이해, 감정 조절, 관계 소통, 규칙 수용, 현실 적응에서 어려움이 나타날 수 있습니다.

그래서 주변에서는 종종 이렇게 말합니다.

“말은 잘하는데 왜 이렇게 자기중심적일까?”
“아는 것은 많은데 왜 친구관계가 어려울까?”
“머리는 좋은데 왜 공부를 거부할까?”
“설명하면 알아듣는 것 같은데 왜 행동이 안 바뀔까?”

아스퍼거 성향은
단순한 지식 부족의 문제가 아니라
인지, 정서, 사회성, 행동전략의 균형 문제로 바라볼 필요가 있습니다.

아스퍼거 성향의 아이에게 필요한 것은
단순한 지적이나 통제가 아닙니다.

아이의 현재 상태를 이해하고,
학습저항을 낮추고,
사회적 이해와 자기조절 능력을 키우며,
현실 적응력을 조금씩 확장하는 과정이 필요합니다.

연세교육훈련센터는
아이의 가능성을 단정하지 않습니다.

아이에게 맞는 순서와 방식으로
성장할 수 있는 구조를 함께 찾아갑니다.